В инженерных командах развитие часто пытаются рассматривать как индивидуальное качество: хочет человек учиться или нет. Кто хочет — вырастет, с остальными и возиться нечего.

Мне в целом везло на коллег и компании. В большинстве случаев это были небезразличные инженеры, дизайнеры и менеджеры — люди, которые развивались сами и подтягивали людей вокруг. Я и сам через личный пример, менторство и лидерство стараюсь делать то же самое.

Но на практике обучение и развитие — это не столько про личную мотивацию, но и про социальные отношения. Люди вкладывают силы потому, что считают сам процесс развития осмысленным и безопасным для себя. И одна из задач нас как лидеров (формальных и нет) — как раз придать процессу осмысленность и безопасность

Хочется разобраться, как мотивация, доверие и готовность команды вкладываться связаны между собой и почему без этого даже разумные решения и инициативы часто остаются на уровне разговоров.

Разбираться в этом мне будет помогать Ася Исакова — организационный психолог (магистр Work, Organizational & Personnel Psychology) и приглашённый лектор университета Pompeu Fabra (Барселона).

Почитать Асю можно в её канале: Это База | Компас конгруэнтности — https://t.me/integritycompass